Foucault News

News and resources on French thinker Michel Foucault (1926-1984)

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Dottorato in Filosofia (XXIX ciclo)
Michel Foucault: Il presente come eredità

Ciclo di seminari
Dipartimento di Filosofia
Sapienza – Università di Roma
Villa Mirafiori, via Carlo Fea 2

2° incontro
5 Maggio, Aula XI, ore 17,30

Stefano Catucci: Potere e sensibilità nell’opera di Michel Foucault

Orazio Irrera: Michel Foucault e la critica dell’ideologia

A trent’anni dalla scomparsa di Michel Foucault, i diversi aspetti della sua opera, a partire dalla distanza temporale che ce ne separa, emergono come snodi problematici per pensare il presente. In particolare la tramatura dei rapporti tra saperi, poteri e soggetti, di cui sono intessute le forme di vita, emerge in primo piano nell’articolare l’esistenza quotidiana.

Le diverse letture che in questi anni hanno impegnato il suo pensiero, nella torsione verso un immediato impiego “politico” o verso una critica spesso infondata, ne hanno paradossalmente reso opaco l’insegnamento.
I seminari intendono riflettere su alcuni tra i molteplici aspetti della straordinaria opera foucaultiana per tentare una cartografia dei regimi di verità a partire da cui sono possibili una filosofia politica, una teoria della conoscenza e un’analitica del soggetto.

Stefano Catucci insegna Estetica presso la Facoltà di Architettura (“Sapienza” Università di Roma). I suoi studi si sono concentrati sulla ricognizione dello spazio architettonico in rapporto ai grandi problemi sollevati dalla filosofia contemporanea. Ha anche sviluppato, con una metodologia ibrida tra filosofia, critica e storia della musica, originali lavori sull’estetica musicale barocca. E’ autore, tra l’altro di La filosofia critica di Husserl, Bach e la musica barocca, Introduzione a Foucault, Per una filosofia povera, Imparare dalla luna.

Orazio Irrera collabora con il Centre de philosophie contemporaine de la Sorbonne dell’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. È co-direttore della rivista “materiali foucaultiani”. Dirige inoltre il seminario “Race et colonialisme. Sur les épistémologies de la décolonisation” presso il Collège International de Philosophie. Ha pubblicato numerosi articoli in Italia e all’estero sugli studi postcoloniali e sul pensiero di Michel Foucault, di cui ha curato l’edizione italiana e francese di Sull’origine dell’ermeneutica del sé, Cronopio, Napoli 2012 e Vrin, Paris 2013.

Podcasts : Séminaire “Politiques de Foucault”

Enregistrements des séances du séminaire Sophiapol 2013-2014 “Politiques de Foucault” organisé par Philippe Combessie, Stéphane Dufoix, Stéphane Haber, Christian Laval, Christian Lazzeri et Emmanuel Renault (Université Paris Ouest, Sophiapol).

.30 novembre 2013
Jean Terrel (Université Bordeaux 3)
Unité de politiques de Foucault

14 décembre 2013
François Boullant (Professeur honoraire)
Foucault et la question carcérale

25 janvier 2014
Catherine Deschamps (ENS Architecture de Paris Val-de Seine/Université Paris Ouest)
Politiques du sexe

15 mars 2014
Christian Laval (Université Paris Ouest)
Foucault, sécurité et surveillance

 With thanks to Alexandre Klein for this link

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Terri Bourke & John Lidstone, What is Plan B? Using Foucault’s archaeology to enhance policy analysis, Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Published online: 04 Apr 2014

Abstract

Many governments in Western democracies conduct the work of leading their societies forward through policy generation and implementation. Despite government attempts at extensive negotiation, collaboration and debate, the general populace in these same countries frequently express feelings of disempowerment and undue pressure to be compliant, often leading to disengagement. Here we outline Plan B: a process for examining how policies that emerge from good intentions are frequently interpreted as burdensome or irrelevant by those on whom they have an impact. Using a case study of professional standards for teachers in Australia, we describe how we distilled Foucault’s notions of archaeology into a research approach centring on the creation of ‘polyhedrons of intelligibility’ as an alternative approach by which both policy-makers and those affected by their policies may understand how their respective causes are supported and adversely affected.

Keywords

Foucauldian archaeology,
education policy,
professional standards,
professionalism

DOI: 10.1080/01596306.2014.903611

Darren Powell & Michael Gard, The governmentality of childhood obesity: Coca-Cola, public health and primary schools, Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Published online: 14 Apr 2014
https://doi.org/10.1080/01596306.2014.905045

Abstract

In this paper, we examine the emergence of what might seem an unexpected policy outcome – a large multinational corporation, frequently blamed for exacerbating childhood obesity, operating as an officially sanctioned driver of anti-obesity initiatives in primary schools across the globe. We draw on Foucault’s notion of governmentality to examine the pedagogical work of two international programmes devised and funded by Coca-Cola. We demonstrate how these programmes work simultaneously as marketing campaigns and as governmental strategies to position children as responsible for their own health, conflate (ill)health with body weight and strategically employ the concept of energy balance. We argue that these programmes not only act to unite the interests of corporations, governments and schools, but also seek to use schools to reshape the very ideas of health and a ‘healthy life’. We conclude by considering two sets of ethical and political issues that come sharply as corporations like Coca-Cola continue to exploit the policy space created by the ‘obesity epidemic’.

Keywords

childhood obesity,
health education,
corporations,
governmentality,
neoliberalism,
primary schools

Alisa Jane Percya, A critical turn in higher education research: turning the critical lens on the Academic Language and Learning educator, Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Published online: 04 Apr 2014

Abstract
This paper suggests that historical ontology, as one form of reflexive critique, is an instructive research design for making sense of the political and historical constitution of the Academic Language and Learning (ALL) educator in Australian higher education. The ALL educator in this paper refers to those practitioners in the field of ALL, whose ethical agency has largely been taken for granted since their slow and uneven emergence in the latter half of the twentieth century. Using the lens of governmentality, genealogical design and archaeological method, the historical ontology proposed in this paper demonstrates how the ethical remit of the ALL educator to ‘make a difference’ to student learning is not necessarily a unifying construct providing a foundational moral basis for the work, but a contingent historical and political effect of the government of conduct in liberal society. The findings of this approach are not intended to undermine the agency of the ALL educator, but to assist in making sense of the historical conditions that frame and complicate their institutional intelligibility as ethical agents in the academy.

Keywords: academic language and learning, historical ontology, agency

DOI: 10.1080/01596306.2014.904069

marsa Marco Díaz Marsá, Modificaciones. Ontología crítica y antropología política en el pensamiento de Foucault, Escolar y Mayo Editores, 2014
ISBN 10: 8416020108 / ISBN 13: 9788416020102

Contraportada:
En los últimos tiempos se ha venido afianzado una lectura de la obra de Foucault que desestima las primeras aproximaciones epistemológicas o meramente sociologizantes, muy afines al propio contexto genético en el que surge, para resaltar y hasta ensalzar su dimensión estrictamente ontológica, por la cual se vuelve trabajo de filósofo, en el más justo sentido del término. A tal tendencia se suman ahora estas Modificaciones de Marco Díaz Marsá, esforzado intento de pensar la sistematicidad del pensamiento foucaultiano, allende los habituales cánones lógico-deductivos, incluso por los derroteros más esquivos y, por lo tanto, aquellos que más coraje filosófico requieren: aquellos que tal vez permitan trazar un sistema de la libertad.

Dottorato in Filosofia (XXIX ciclo)
Michel Foucault: Il presente come eredità

Ciclo di seminari
Dipartimento di Filosofia
Sapienza – Università di Roma
Villa Mirafiori, via Carlo Fea 2

A trent’anni dalla scomparsa di Michel Foucault, i diversi aspetti della sua opera, a partire dalla distanza temporale che ce ne separa, emergono come snodi problematici per pensare il presente. In particolare la tramatura dei rapporti tra saperi, poteri e soggetti, di cui sono intessute le forme di vita, emerge in primo piano nell’articolare l’esistenza quotidiana.

Le diverse letture che in questi anni hanno impegnato il suo pensiero, nella torsione verso un immediato impiego “politico” o verso una critica spesso infondata, ne hanno paradossalmente reso opaco l’insegnamento.

I seminari intendono riflettere su alcuni tra i molteplici aspetti della straordinaria opera foucaultiana per tentare una cartografia dei regimi di verità a partire da cui sono possibili una filosofia politica, una teoria della conoscenza e un’analitica del soggetto.

Calendario degli incontri

28 Aprile, Aula XI, ore 17,30

Paolo B. Vernaglione: La natura umana come dispositivo. Foucault e la modernità.

Daniele Lorenzini: Etica e politica di noi stessi. Riflessioni su un uso possibile dell’ultimo Foucault

5 maggio, Aula II, ore 17,30

Stefano Catucci: Potere e sensibilità nell’opera di Michel Foucault

Orazio Irrera: Michel Foucault e la critica dell’ideologia

12 maggio, Aula XI, ore 17,30

Martina Tazzioli:Interruzioni di confine e soggettivazioni agiuridiche. Lavorare con Foucault  negli spazi del presente.

Laura Cremonesi: Il concetto di critica in Michel Foucault

Stefano Catucci insegna estetica presso la Facoltà di Architettura di Ascoli Piceno. I suoi studi si sono concentrati sulla ricognizione dello spazio architettonico in rapporto ai grandi problemi sollevati dalla filosofia contemporanea. Ha anche sviluppato, con una metodologia ibrida tra filosofia, critica e storia della musica, originali lavori sull’estetica musicale barocca. E’ autore, tra l’altro di La filosofia critica di Husserl, Bach e la musica barocca, Introduzione a Foucault, Per una filosofia povera, Imparare dalla luna.

Laura Cremonesi ha conseguito il dottorato in Discipline Filosofiche presso l’Università di Pisa e di Paris XII-Val de Marne (UPEC). Si occupa di Filosofia francese contemporanea, e in particolari modo del pensiero di Michel Foucault e di quello di Pierre Hadot. Su questi temi, ha pubblicato vari interventi, tra cui il libro “Michel Foucault e il mondo antico. Spunti per una critica dell’attualità”, ETS, Pisa

Orazio Irrera  collabora con il Centre de philosophie contemporaine de la Sorbonne dell’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. È co-direttore della rivista “materiali foucaultiani”. Dirige inoltre il seminario “Race et colonialisme. Sur les épistémologies de la décolonisation” presso il Collège International de Philosophie. Ha pubblicato numerosi articoli in Italia e all’estero sugli studi postcoloniali e sul pensiero di Michel Foucault, di cui ha curato l’edizione italiana e francese di Sull’origine dell’ermeneutica del sé, Cronopio, Napoli 2012 e Vrin, Paris 2013.

 Daniele Lorenzini sta ultimando un dottorato di ricerca in filosofia all’Université Paris-Est Créteil e alla Sapienza di Roma, con una tesi sul rapporto tra etica e politica nel pensiero di Michel Foucault, Pierre Hadot e Stanley Cavell. Co-fondatore e co-direttore della rivista “Materiali Foucaultiani”, è anche responsabile dell’edizione critica, in francese, di una serie di conferenze e di testi inediti di Foucault per la casa editrice Vrin. Ha curato di recente i volumi Un demi-siècle d’Historie de la folie e Michel Foucault : éthique et vérité (1980-1984).

 Martina Tazzioli e’ postdoctoral researcher alla University of Oulu (Relate project, dipartimento di geografia). Dopo la laura in filosofia all’Universita’ di Pisa con una tesi su Foucault e la critica al liberalismo, ha conseguito un dottorato in Politics al Goldsmiths College di Londra con una tesi su governo delle migrazioni nel Mediterraneo e pratiche migranti di sommovimento degli spazi all’indomani della rivoluzione tunisina, attraverso una lettura foucaultiana.

Paolo B. Vernaglione, insegnante, ricercatore, è co-fondatore di “SofiaRoney. org” laboratorio filosofico on line, e autore tra l’altro di Il sovrano, l’altro, la storia. Dopo l’umanesimo. Filosofia del comune. Collabora alla rivista “Alfabeta2”.

Organizzazione: Paolo B. Vernaglione, paolo.vernaglione @uniroma1.it. cell: 3335914349

Elisabetta Basso. Master’s seminar on “Michel Foucault and Epistemology” at the “Center for Knowledge Research” (“Innovationszentrum Wissensforschung” – IZW) at the Technische Universität in Berlin.

PDF of program

Summary
How should a thinker like Foucault, who―in his most famous work, Les mots et les choses―claimed to have “learned more”, as a philosopher, from biologists, linguists, economists “than from Kant or Hegel” be read? Although they are difficult to classify within traditional philosophical questioning (Foucault’s inquiries have indeed gone from the birth of psychiatry to the development of human sciences, from the study of criminal law and penal institutions to the problematization of the “hermeneutic” of the Western subject), the analytical tools outlined by the French philosopher are at the core of the present-day philosophical debate.
The proposed seminar intends to dwell in particular upon the contribution given by Foucault to the contemporary epistemological debate. Beginning with the “archaeological” distinction between “savoir” and “connaissance”, the seminar aims to analyze Foucault’s philosophical approach in the light of the French epistemological tradition and the manifold questions that the latter tackles regarding the role of philosophical thought as it relates to the empirical sciences with which it deals.

Key Words: Epistemology, Knowledge, Experience, Science, Rationality, Relativism, Subjectivity, Language, Historical A Priori.

Silva, L.
Foucault in the Landscape: Questioning Governmentality in the Azores
(2014) Landscape Research, Published online March 2014

Abstract
This article focuses on the use of governmentality as a technique of government and its effects, with reference to a protected landscape. Drawing on ethnographic materials from the Azores, it demonstrates that governmentality is not always practised by governments in the way it is meant to be. Although the state’s conservation efforts in Sete Cidades meet the accepted criteria of a governmental programme, they do not transform local subjectivities as intended. The protected landscape of Sete Cidades is a government initiative, but also a tool used strategically by certain social groups living and working within this landscape to object to the appropriation of the space upon which their livelihood relies, and to understand, communicate and legitimise their place in the world.

Author Keywords
Azores; environmentality; Governmentality; land uses; protected landscapes

DOI: 10.1080/01426397.2013.878322

Kutay, A.
Managerial formations and coupling among the state, the market, and civil society: an emerging effect of governance
(2014) Critical Policy Studies, Published online March 2014

Abstract
By taking up the fact that some non-governmental organizations adapt to managerialism under governance mechanisms, this article addresses an emerging governance effect that paves the way for a particular relationship among the state, the market, and civil society. Such relationship, defined here as coupling, is formed and perpetuated through managerial organizational knowledge, professionalized communication techniques, and the reflexive surveillance mechanisms inherent in governance settings. This argument suggests that economic and market rationalities now penetrate into wider fields of social life, notwithstanding actual and possible contestations, resistances, and failures. I draw inspiration primarily from Michel Foucault’s notion of governmentality in examining how coupling develops. I also engage with some other key social theorists, including Max Weber, Jurgen Habermas, and Jodi Dean, to advance a critique of the contemporary influence of managerial formations on the field of governance.

Author Keywords
civil society; governance; governmentality; managerialism; panoptic surveillance; professional communication

DOI: 10.1080/19460171.2013.869180